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多元商數課程(Multi-Quotient Programme)

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      課程是透過不同的商數(Quotient)為幼兒提供既多元化而適切成長需要的課程。​我們有目的、有計劃和有連貫地讓孩子循序漸進地在每個成長階段特性發揮潛能,健康和快樂地成長,為他們實現理想打好基礎。「多元商數課程」針對兒童每個階段的發展特質而設計適切的課程,以一系列有目的、有計劃和有連貫的活動去協助幼兒持續發展,過程中配合觀察、評估和溝通,讓父母更了解幼兒成長的需要和特質,良好的家校合作,共同培育幼兒成長。
商數(Quotient)解說
年齡層
商數名稱
商數註解
0至12個月
健康商數
​(Health Quotient,HQ)
健康是一切發展的根基,良好的飲食習慣除了能夠為嬰幼兒提供均衡營養外,亦是健康的基礎。
     
體能商數
​(Physical Quotient, PQ)
嬰兒期就可以由照顧者協助做體操,佈置一個安全的環境(如:地板鋪軟墊),可配合音樂進行簡單的體能活動。
到幼兒期可以設計更多有規則的遊戲供幼兒享受體能帶來的樂趣。
     
快樂商數
​(Satisfaction Quotient, SQ)
幼兒天生就是快樂的,父母需要幫他們創造快樂童年。但快樂是不能學習,而是由照顧者去提供。但快樂亦很容易在父母不適合的期待下,快樂漸漸會減退。
​13至24個月
創意商數
(Creation Quotient, CQ)
幼兒本質具多元創意,只要順勢而行,讓孩子多動手做和多嘗試。培養孩子創意生活中任何一項素材,皆是創作的題材,可與環境素材互動,增強幼兒的想像、創意能力。
   
整潔商數
​(Neatness Quotient, NQ)
整潔商數包含了整齊與清潔等兩種能力,對幼兒來說,整潔不是永遠保持整齊乾淨,良好生活習慣的要慢慢建立的,在盡情探索、玩耍後,要學習收拾髒亂環境,培養出整潔的能力。
   
懷疑商數
(Questioning Quotient, QQ)
幼兒是天生愛懷疑和發問,對世界充滿了好奇與疑問。懷疑商數高的孩子,不會將所有事都視為理所當然的接受,他們求知欲望高、喜歡追根究底及了解原因,對孩子又是一種很好的學習。
2至3歲
情緒商數
​(Emotion Quotient, EQ)
幼兒面對多元的社會變化衝擊,所需的「情緒」的穩定程度更高。商數愈高者表示承受變動的能力愈強,不但能順應環境變化,同時可調適環境,進而創造環境的一種積極意識。
   
組織商數
​ (Organization Quotient, OQ)
組織商數意指幼兒有條理地組織事物的能力。組織商數高的孩子,容易建立生活秩序感,並有能力安排事情的先後順序,順應環境,從而建立良好的生活習慣。
   
耐心商數
​ (Patience Quotient, PQ)
有耐心的幼兒,當工作遇到困難時都不會輕易放棄,願意再多作嘗試,亦會嘗試用不同的解決方式去解決,通常堅持度高的孩子會比較有耐心,而耐心是可透過一些方法或活動去培養或增強的。
3至4歲
親和商數
​(Hobandnob Quotient, HQ)
親和商數高的幼兒,願意體諒別人、喜歡聆聽及向他人學習,不但在人際關係與同儕互動上具備優勢,同時也是容易親近、大方和善良的孩子。
   
理解力商數
​(Understanding Quotient, UQ)
理解力指對事物了解的能力,是人類認知的高階能力,與抽象思考能力同時發展。雖然幼兒暫無法裡解抽象及過於複雜的事,但可以透過互動,為其理解力打下基礎。
   
效率商數
(Velocity Quotient, VQ)
世界是講求效率,希望能在最短時間內完成最多的事。透過有時間限制的遊戲,讓幼兒知道什麼是效率,亦可以讓幼兒在指定時間內完成一件事,協助幼兒建立時間觀念。
4至6歲
逆境商數
(Adversity Quotient, AQ)
逆境商數表示個人面對逆境時,以何方式處理逆境的不同反應。AQ愈高,愈能彈性面對逆境,建立積極樂觀性格,勇於接受困難及挑戰。
    
判斷力商數
​(Judgement Quotient, JQ)
判斷力與生活經驗有關,讓幼兒多聽、多看、多體驗,豐富其生活經驗,並在他有語言表達能力時,與他討論生活中發生的事,有助培養幼兒的判斷力。
    
團隊商數
​(Team-working Quotient, TQ)
生活是不可以單獨的,未來工作的執行也是以團隊為指標。可在生活中設計不同的合作遊戲,遊戲需要合作才能完成為指標,培養幼兒合作的精神。
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